スイスの音楽家であった《エミール・ジャック＝ダルクローズ》によって草案体系化されたもので、音楽と動きを融合した教育法です。今日では、音楽教育はもちろん、ダンス・体育教育・障害者教育、他多くの分野で応用されています。

　てんし組のリトミックでは、初めての集団での生活をするお子様の心理、成長時期などの生理的背景を聴くだけではなく、同時に動きながら、見ながら声を出しながら音楽を感じる＜全感覚的な音楽＞が目標です。

　未就園児のお子様の時期の最も特徴的な行為である＜模倣活動＞を多いに活用することによって幼児期の＜発見センス＞が刺激され、同時に＜観察力＞も高められます。

　この活動を通して、お子様自身の新しい手段を開発していく事となります。先ずは、お子様にとって一番身近なお母様（保護者の方）が心と身体を開放してお子様が真似したくなるように、お楽しみください。